Инструкция к корректурным пробам
Что такое корректурная проба: лист с повторяющимися в случайном порядке несколькими символами; на листе нужно отметить все появления целевых символов

Для кого: детям от 5 лет

Зачем: задание развивает внимание, зрительное и пространственное восприятие

Как использовать: все цели отмечаются за один последовательный просмотр (строчка за строчкой слева направо), при этом для каждой цели используется своя отметка (подчёркивание, зачёркивание крест на крест, обведение в кружок и др.)

Как пользоваться конструктором
Выберите уровень сложности

Вы можете выбрать один из трех вариантов сложности, которые различаются по количеству символов на листе и их размеру:

  • Уровень 1: крупный размер символов, 9 строчек по 8 символов в каждой, можно выбрать 5 различных символов из одной темы
  • Уровень 2: средний размер символов, 13 строчек по 12 символов в каждой, можно выбрать 7 символов из одной темы
  • Уровень 3: маленький размер символов, 18 строчек по 16 символов в каждой, можно выбрать 9 символов из одной темы

Выберите тему

Вы можете выбрать одну из 7 тем:

  • предметы
  • предметы, сходные между собой
  • геометрические фигуры, разделенные на части
  • флажки, различающиеся сразу по трем характеристикам: формой, цветом и направлением в пространстве
  • стрелки разных направлений
  • цифры
  • буквы


Выберите символы

В зависимости от уровня сложности выберите 5, 7 или 9 сиволов, которые будут встречаться на листе с заданием. Регулируйте уровень сложности задания, используя различные или сходные мужду собой символы

Выберите цели

Здесь появлятся выбранные вами на предыдущем шаге символы. Из них вы можете выбрать от 1 до 3 цели для визуальной инструкции. Цели это те символы, которые ребенок будет искать и отмечать в задании

Выберите метки

Вы можете выбрать, как нужно отмечать цели при выполнении задания. Вы можете не выбирать готовые метки, а придумать их самостоятельно и нарисовать в визуальной инструкции распечатанного задания

Как можно упростить задание


  • Если ребенку тяжело просматривать символы по порядку, предложите ставить галочку в начале и в конце каждой строки. Если ошибки повторяются, то можно закрыть таблицу белым листом бумаги, оставив только одну строчку. Сдвигаем лист и открываем новую строчку, когда предыдущая просмотрена до конца
  • Выбирая несколько целей оставляйте одну и ту же метку для них. Например, предложите ребенку искать все цифры 3, 5, 8 и обводить их в кружок

Как можно усложнить задание

Если ребенок без труда находит и отмечает разными способами 3 цели, можно использовать инструкцию, которая меняется по мере прохождения задания.

  • По сигналу взрослого меняется вся инструкция. Например: зачеркивай машины, а после хлопка – начинай обводить зонтики
  • По сигналу взрослого способы отметки меняются местами. Например: подчеркни все цифры 6 одной чертой, а все цифры 9 двумя чертами. Если я хлопну в ладоши, то делай все наоборот. Цифры 6 подчеркивай двумя чертами, а 9 — одной
  • Инструкция меняется каждую строчку. Например: на первой строке подчеркни все буквы В, а на второй поставь точку во всех буквах О
  • Инструкция меняется после нахождения определенного числа символов. Например: найди и обведи два белых закрытых конверта, а после этого найди и подчеркни одну черную звезду